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感覚に対しての感受性の強い生徒、言葉に対しての感受性の強い生徒。

26.01.08

生徒の特性に合わせた指導の在り方2つのタイプ（特性）の発見 指導の中で、生徒には「身体的な感覚に敏感なタイプ」と「言葉による説明に敏感···

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擬音で踊る。意識で踊る。